Pradžia >> Atvejai >> Atvejų tyrimas>> Pekino pedagoginio universiteto (Čžudžo) miestelis | Skaitmeninės išmaniosios valdymo sprendimas universiteto teritorijoje

Pekino pedagoginio universiteto (Čžudžo) miestelis | Skaitmeninės išmaniosios valdymo sprendimas universiteto teritorijoje

【Įvadas】Pekino pedagoginio universiteto (Čžudžo) miestelis įgyvendino visų scenarijų skaitmeninės išmaniosios valdymo sistemos sprendimą, pasiekdamas daugialypius rezultatus: efektyviau tvarkant eksploatacines sąlygas, mažinant energijos suvartojimą ir išlaidas, aukštinant saugumo lygį bei gerinant mokytojų ir studentų aptarnavimo kokybę.
【Raktiniai žodžiai】 Pekino pedagoginio universiteto Čžudžo miško kampusas, mokymosi aplinkos skaitmenizavimas, išmanusis universiteto valdymas, energijos taupymo ir kontrolės sistema universitete, išmanusis saugumo siste

Sprendimas apima penkias pagrindines sritis: mokyklos saugumą, energijos vartojimo valdymą, logistikos ir eksploatacinių darbų priežiūrą, mokytojų ir mokinių aptarnavimą bei mokymo procesų duomenų valdymą, ir įgyvendina keturis skaitmeninės veiklos rezultatus:

  1. Veiklos efektyvumo didinimas

    Sukurtas skaitmeninis uždarytas mokymo ir logistikos procesų ciklas, sumažinus 40 % dirbtinio atsikartojančio darbo, bendras veiklos ir eksploatacinių darbų efektyvumas padidėjo 35 %, o žurnalų duomenų tikslumas pasiekė 100 %.

  2. Energijos vartojimo taupymas

    Įdiegta išmanioji vieninga energijos vartojimo kontrolė auditorijose, bendrabučiuose ir viešosiose universiteto erdvėse; bendras elektros ir vandens suvartojimas per metus sumažėjo 20–25 %, o įrangos eksploatacinių išlaidų dalis sumažėjo 28 %.

  3. Saugumo ir rizikos valdymo patobulinimas

    Visame teritorijoje įdiegta išmanioji saugumo sistema; nustatant pavojingas situacijas ir pranešant apie anomalijas efektyvumas padidėjo 50 %, o saugumo incidentų ir įvairių administracinių rizikų skaičius sumažėjo 45 %.

  4. Mokytojų ir mokinių paslaugų kokybės gerinimas

    Mokytojų ir mokinių paslaugos paverstos internetinėmis, o jų prašymų sprendimas tapo išmanesnis; paslaugų tvarkymo laikas sutrumpėjo 60 %, o bendras mokyklos bendruomenės pasitenkinimas pakilo iki daugiau nei 95 %.